Pour tenter de pallier un déficit de postes que tout le monde reconnaît maintenant, l’inspection académique en est réduite à des expédients insupportables... insupportables pour les enseignants, les élèves et les parents ! Déplacements arbitraires de collègues, mettant fin brutalement à l’aide spécifique qu’ils apportaient aux élèves ; recrutement de vacataires sans formation, tentatives d’utiliser les décharges de directeur pour assurer des remplacements dans l’urgence...

Pourtant rien n’y fait ! Les journées, les semaines non-remplacées s’accumulent avec les conséquences que l’on sait pour la scolarité des élèves sans professeur, mais avec aussi celles qu’on soupçonne moins, sur les écoles concernées ! En effet, accueillant les enfants sans enseignant, les classes de ces écoles se retrouvent avec des effectifs de 30, 35, parfois 40 élèves regroupant plusieurs niveaux dans des salles exigües. Comment garantir la sécurité dans de telles conditions ? Comment assurer un enseignement de qualité ? Comment enseigner convenablement quand de surcroît nos classes connaissent déjà des moyennes bien supérieures à celles du reste de la France ?