VOTRE ENFANT EST SCOLARISE A SOURDUN (316 ELEVES)

 Il travaille dans des classes de 20 élèves, effectif permettant d’aider les élèves en difficultés
 Les enseignants sont disponibles toute la semaine, certains ont un service hebdomadaire allégé (3 heures de cours par semaine) qui leur permet de proposer et d’animer de nombreuses activités extra-scolaires.
 Il multiplie les sorties culturelles, à l’opéra, y compris pendant les vacances scolaires (sorties au festival d’Aix-en-Provence en juillet)
 Il profite d’un cadre privilégié, au cœur d’une ancienne caserne, avec son propre centre équestre géré par deux assistants d’éducation et une association, qui s’occupent des chevaux à temps plein.
 Il profite d’une couverture médiatique sans précédent (jusqu’à deux journalistes par semaine).
 Ses transports scolaires sont assurés gratuitement, sans prise en charge par la famille

VOTRE ENFANT N’EST PAS SCOLARISE A SOURDUN (850 000 ELEVES DANS L’ACADEMIE)

 Il essaie de travailler dans des classes surchargées : 26.5 élèves par classes en primaire dans le 77 (pire taux en France), jusqu’à 37 élèves par classes dans les lycées généraux.
 Les enseignants ont des services alourdis par les heures supplémentaires, pour compenser les postes supprimés.
 Il peut faire des sorties, la plupart du temps facultatives, car les frais sont en grande partie payés par les parents.
 Il « profite » d’établissements dont plus de la moitié contient de l’amiante.
 Il travaille dans l’anonymat le plus complet, la communication du ministère est centrée sur l’économie de moyens.
 Les transports scolaires sont plus ou moins pris en charge par les collectivités, les familles devant parfois mettre la main à la poche.

Le bilan de Sourdun était écrit à l’avance :
Les élèves sont motivés, leur comportement face au travail a radicalement changé, et presque tous les élèves souhaitent continuer l’expérience.

La démonstration est faite : la réussite scolaire dépend bien des moyens mis en œuvre pour l’enseignement et de la prise en charge des dépenses financières des familles inhérentes à la scolarisation (transports, accès à la culture et aux loisirs…)

Exigeons des moyens pour l’éducation de tous nos enfants !

Elèves, parents d’élèves, enseignants, tous ensemble
Envoyons en masse un courrier au recteur pour exprimer notre désaccord sur les orientations actuelles de l’Ecole et exiger :
 Des programmes scolaires ambitieux,
 Des conditions favorisant la réussite de tous les élèves : pas de classes à plus de 25 élèves, réouverture des classes nécessaires, création des postes d’enseignants, d’éducateurs, etc… nécessaires.

Pour qu’enfin l’avenir de nos enfants soit la priorité du gouvernement !

Très loin de la conception capitaliste qui mise sur l’employabilité et le formatage, la CGT envisage l’école comme un vecteur d’émancipation sociale.

Modèle de lettre (à envoyer à M. le Recteur, Rectorat de Créteil, 4 rue George Enesco, 94000 CRETEIL) :
Monsieur le Recteur,
J’ai vu dans les médias l’expérimentation faite à l’internat d’excellence de Sourdun. Je m’étonne, à l’heure où les bilans de cette expérimentation sont positifs, que les dispositions de celle-ci ne soient pas généralisées (sorties scolaires multiples, effectifs de classe réduits…).
Je vous demande donc de bien vouloir fournir à l’établissement ……………….. de la ville de ………………….. les mêmes moyens que ceux disponibles pour l’internat d’excellence de Sourdun, pour que mes enfants puissent eux aussi avoir un enseignement de qualité.
Ayant l’assurance que vous voulez comme nous un Service Public d’Education de qualité pour l’intérêt de notre société, veuillez agréer, Monsieur, l’expression de mes sincères salutations.